<body bgcolor="#FFFFFF" text="#000000">
</body><div id="En tant que professeur
de françaisJ'ai toujours essayé
de comprendre pourquoi certains élèves réussissaient
tout et d'autres échouaient dans toutes les disciplines, afin que cela
cesse d'être un espèce de destin. Alors j'ai voué ma vie
professionnelle à la recherche d'unepédagogie de la réussite</i></strong>.
ela m'a conduite sur
de nombreux chemins : de la <strong>psychologie</strong>, à la psychologie cognitive,
à la sociologie voire de l'anthropologie culturelle, à la neuro-biologie,
aux sciences de<strong> l'éducation</strong>, à la <strong>linguistique</strong>.
vous aussi, avez envie de trouver des solutions à<strong> l'échec
scolaire</strong> pour qu'il ne soit plus une fatalité alors je puis vous
être utile dans plusieurs domaines : Dans le domaine de
l'enseignement et de l'apprentissage en général, et dans celui
plus spécifique de la langue française y compris, comme seconde
langue. Ceci, dans l'optique de la psychologie
cognitive</strong></a> (comment fonctionne le système de pensée) et de<strong> 'interculturel</a> :</strong>Dans la </strong></a>
aux techniques transdisciplinaires et interculturelles et des ateliers d'écriture.
Certains <a href="text.htm"><strong>textes d'élèves</strong></a> en font
foi, écrits en classe et édités par l'intermédiaire
de <a href="pageamodifier/rac.htm"><strong>l'association RACEQ</strong></a> .Tous ces domaines se
complètent et permettent une autre entrée dans le domaine de
la pédagogie, de l'apprentissage et des rapports enseignants/enseignés.
J'ai condensé
les résultats de mes recherches dans différentes publications
: <strong>des livres, des articles et des conférences</a>.</strong>